Đề kiểm tra 1 tiết học kì 2 Công dân 7 (Đề 2)

I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Hành vi nào sau đây góp phần bảo vệ môi trường (khoanh tròn chữ cái trước câu đúng nhất mà em lựa chọn):
A. Đổ rác đúng nơi quy định.
B. Đổ rác sang lớp khác.
C. Đổ chất thải công nghiệp trực tiếp vào nguồn nước.
D. Đổ rác xuống sông, hồ.
Câu 2 (0,5 điểm). Em đồng ý với ý kiến nào sau đây, trong trường hợp bị kẻ xấu đe doạ, lôi kéo vào con đường phạm tội (khoanh tròn chữ cái trước câu đúng nhất).
A. Báo với các chú công an địa phương.
B. Biết là sai nhưng vì bị đe doạ nên sợ phải làm theo lời dụ dỗ.
C. Nói với bố mẹ hoặc thầy cô giúp đỡ.
D. Câu A, C đúng. 
Câu 3 (0,5 điểm). Di sản văn hoá nào sau đây là di sản văn hoá phi vật thể? Khoanh tròn chữ cái trước câu đúng nhất.
A. Trống đồng Đông Sơn.
B. Vịnh Hạ Long
C. Ca trù.
D. Cố đô Huế.
Câu 4 (0,5 điểm). Hành vi nào sau đây là góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá? Khoanh tròn chữ cái trước câu đúng nhất.
A. Buôn bán cổ vật trái phép.
B. Giúp các cơ quan chuyên môn sưu tầm cổ vật.
C. Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu.
D. Phát hiện cổ vật không đem nộp cho cơ quan có trách nhiệm.
Câu 5 (1 điểm). Hãy điền những cụm từ còn thiếu trong câu sau sao cho đúng với nội dung bài đã học:
Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có (1) ……… đối với (2) …………, tạo nên (3) …….. để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho con người (4) …….., phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.

II. Tự luận
Câu 1 (3 điểm). Em hãy nêu các quyền cụ thể của quyền được chăm sóc? Kể hai việc làm của Nhà nước và nhân dân góp phần bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em?
Câu 2 (2 điểm). Theo em, vì sao Nhà nước ta nghiêm cấm việc săn bắt các động vật quý hiếm?
Câu 3 (2 điểm). Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh?
 

I. Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm): Chọn câu A
Câu 2 (0,5 điểm): Chọn câu D
Câu 3 (0,5 điểm): Chọn câu C
Câu 4 (0,5 điểm); Chọn câu B
Câu 5 (1 điểm). Yêu cầu học sinh điền theo thứ tự sau: (một cụm từ điền đúng được 0,25 điểm)
(1): tầm quan trọng đặc biệt
(2): đời sống con người
(3): cơ sở vật chất
(4): phương tiện sinh sống

II. Tự luận: (7 điểm)
Câu 1 (3 điểm). Có hai yêu cầu:
* Học sinh nêu được các quyền cụ thể của quyền được chăm sóc (2 điểm):
- Trẻ em được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khoẻ, được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.
- Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi chức năng.
- Trẻ không nơi nương tựa được Nhà nước, xã hội tổ chức chăm sóc, nuôi dạy.
* Học sinh kể được hai trong số các việc làm sau đây của nhà nước và nhân dân góp phần bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em: (1 điểm - một việc làm đúng được 0,5 điểm)
- Có chính sách động viên, khuyến khích trẻ em vùng sâu, vùng xa đến trường.
- Mở các lớp học tình thương dành cho những em có hoàn cảnh khó khăn.
- Tổ chức nhiều khu vui chơi, giải trí cho các em.
- Tổ chức tiêm chủng mở rộng cho trẻ em...
Câu 2 (2 điểm). Học sinh có thể trình bày theo cách của mình nhưng yêu cầu nêu được:
- Nhà nước ta nghiêm cấm việc săn bắt các động vật quý hiếm vì: Săn bắt các động vật quý hiếm sẽ làm mất đi các loài động vật đã có trong tự nhiên, làm suy kiệt nguồn tài nguyên, gây mất cân bằng sinh thái.
Câu 3 (2 điểm). Học sinh nêu được bốn trong số các việc làm sau đây:
- Giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hoá ở địa phương.
- Đi tham quan, tìm hiểu các di tích lịch sử, di sản văn hoá.
- Không vứt rác bừa bãi ở các khu di tích.
- Tố giác kẻ gian ăn cắp cổ vật, đi vật.
- Tham gia các lễ hội truyền thống.
- Tôn trọng học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hoá của các dân tộc khác trên thế giới để làm phong phú thêm bản sắc văn hoá của dân tộc mình...