Đề thi học kỳ 1 môn Công nghệ 6 năm học 2020 - 2021 (Đề 3)
- Thứ năm - 17/12/2020 09:01
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Đề thi học kỳ 1 môn Công nghệ 6 năm học 2020 - 2021, có đáp án kèm theo. Mời các bạn cùng tham khảo.
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm)
Ghi lại chữ cái trước câu trả lời đúng.
Câu 1: Công dụng của tranh ảnh trong trang trí nhà ở là gì?
A. Tạo sự vui mắt, duyên dáng cho căn phòng.
B. Trang trí tường nhà.
C. Tác dụng che khuất.
D. Cả A và B đều đúng.
Câu 2: Trong những câu sau, câu nào nêu đúng tính chất của vải sợi nhân tạo?
A. Độ bền, đẹp cao nhất.
B. Khi đốt tro bị vón cục.
C. Bị cứng lại khi cho vào nước.
D. Giặt rất lâu khô.
Câu 3: Để tạo cảm giác gầy đi, cao lên nên lựa chọn vải may trang phục có đặc điểm như thế nào?
A. Màu tối, mặt vải trơn, kẻ sọc dọc.
B. Màu sáng, mặt vải trơn, kẻ sọc dọc.
C. Màu tối, mặt vải trơn, kẻ sọc ngang.
D. Màu sáng, mặt vải trơn, kẻ sọc ngang.
Câu 4: Trong phân chia sắp xếp nhà ở, chỗ thờ cúng cần được bố trí như thế nào?
A. Sáng sủa, sạch sẽ.
B. Trang trọng, yên tĩnh.
C. Kín đáo, chắc chắn, an toàn.
D. Rộng rãi, thoáng mát, đẹp.
Câu 1: Công dụng của tranh ảnh trong trang trí nhà ở là gì?
A. Tạo sự vui mắt, duyên dáng cho căn phòng.
B. Trang trí tường nhà.
C. Tác dụng che khuất.
D. Cả A và B đều đúng.
Câu 2: Trong những câu sau, câu nào nêu đúng tính chất của vải sợi nhân tạo?
A. Độ bền, đẹp cao nhất.
B. Khi đốt tro bị vón cục.
C. Bị cứng lại khi cho vào nước.
D. Giặt rất lâu khô.
Câu 3: Để tạo cảm giác gầy đi, cao lên nên lựa chọn vải may trang phục có đặc điểm như thế nào?
A. Màu tối, mặt vải trơn, kẻ sọc dọc.
B. Màu sáng, mặt vải trơn, kẻ sọc dọc.
C. Màu tối, mặt vải trơn, kẻ sọc ngang.
D. Màu sáng, mặt vải trơn, kẻ sọc ngang.
Câu 4: Trong phân chia sắp xếp nhà ở, chỗ thờ cúng cần được bố trí như thế nào?
A. Sáng sủa, sạch sẽ.
B. Trang trọng, yên tĩnh.
C. Kín đáo, chắc chắn, an toàn.
D. Rộng rãi, thoáng mát, đẹp.
PHẦN II. TỰ LUẬN: (8 điểm)
Câu 1:(3 điểm) Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có ảnh hưởng như thế nào đến vóc dáng người mặc? Theo em, mặc đẹp có hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền hay không? Vì sao?
Câu 2:(3 điểm) Nêu sự khác nhau giữa hoa tươi và hoa giả? Giải thích vì sao cây xanh có tác dụng làm sạch không khí?
Câu 3:(2 điểm) Là học sinh trường THCS Ngô Gia Tự em cần phải làm gì để góp phần giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp?
Câu 2:(3 điểm) Nêu sự khác nhau giữa hoa tươi và hoa giả? Giải thích vì sao cây xanh có tác dụng làm sạch không khí?
Câu 3:(2 điểm) Là học sinh trường THCS Ngô Gia Tự em cần phải làm gì để góp phần giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp?
-------------Hết------------
(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.)
(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.)
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
| Phần/Câu | Nội dung | Điểm | ||||||||||||
| Phần I. Trắc nghiệm: (2 điểm) |
|
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. | ||||||||||||
| Phần II. Tự luận: (8 điểm) |
||||||||||||||
| Câu 1: (3 điểm) |
* Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có ảnh hưởng rất lớn tới người mặc, có thể khiến con người ta cao lên hoặc thấp đi, có thể xấu đi hoặc đẹp lên. * Mặc đẹp không hoàn toàn phụ thuộc vào kiểu mốt và giá tiền.Vì: - Mỗi người đều có đặc điểm và hình dáng khác nhau nên cần có sự lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân về chất liệu, kiểu may... - Không nên chạy theo những kiểu mốt cầu kì, đắt tiền vượt quá khả năng kinh tế mà không đem lại hiệu quả cao trong việc lựa chọn trang phục. |
1 điểm 0,5 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm |
||||||||||||
| Câu 2: (3 điểm) |
* Sự khác nhau giữa hoa tươi, hoa khô, hoa giả: - Hoa tươi: màu sắc đẹp, chân thật, có hương thơm, nhiều chủng loại; giá thành cao; độ bền thấp. - Hoa giả: được làm từ nhiều chất liệu khác nhau; không có hương thơm; giá thành hợp lý; độ bền cao. * Cây xanh có tác dụng làm sạch không khí vì: Trong quá trình quang hợp cây hấp thụ khí cacbonic và nhả ra khí oxi. Khí oxi cần cho quá trình hô hấp của con người và các loại động vật khác nên cây xanh có tác dụng làm sạch không khí |
1 điểm 1 điểm 1 điểm |
||||||||||||
| Câu 3: (2 điểm) |
- Học sinh nêu được 4 việc làm góp phần bảo vệ trường lớp xanh, sạch, đẹp. | 2 điểm | ||||||||||||