Giải bài tập Sinh học 9, Bài 25: Thường biến
- Thứ hai - 15/07/2019 05:18
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Giải bài tập Sinh học 9, Bài 25: Thường biến: Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Sinh học 9 và làm bài tập trắc nghiệm.
Câu 1. Thường biến là gì? Phân biệt thường biến với đột biến.
Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.
- Phân biệt thường biến và đột biến
Câu 2. Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ trên cây trồng?
Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen (hoặc chỉ một gen hay nhóm gen) trước môi trường khác nhau.
Ví dụ: Giống lúa DR, được tạo ra từ một dòng tế bào (2n) biến đổi, có thể đạt năng suất tối đa gần 8 tấn/ha/vụ trong điều kiện gieo trồng tốt nhất, chỉ đạt 4,5 - 5 tấn/ha/vụ trong điều kiện bình thường.
Câu 3. Người ta đã vận dụng những hiểu biết về ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng như thế nào?
Vận dụng những hiểu biết do ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng:
- Tạo điều kiện thuận lợi nhất để đạt kiểu hình tối đa.
- Hạn chế những ảnh hưởng xấu làm giảm năng suất.
- Áp dụng kĩ thuật trồng trọt thích hợp.
- Thay giống cũ bằng giống mới có tiềm năng năng suất cao hơn.
Câu 4. Sắp xếp các đặc điểm biến dị tương ứng với từng loại biến dị.
=> Đáp án:
1. c, e;
2. a, b, d.
Câu 5. Chọn câu đúng, khi viết về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình:
a) Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng (kiểu hình) đã được hình thành sẵn mà truyền một kiểu gen quy định cách phản ứng trước môi trường.
b) Kiểu hình (tập hợp các tính trạng) là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
c) Các tính trạng chất lượng (hình dạng, màu sắc...) có thể nhận biết bằng mắt thường, phụ thuộc vào kiểu gen, rất ít chịu ảnh hướng của môi trường.
d) Các tính trạng số lượng (phải cân, đo, đong, đếm... mới xác định được) cũng không phụ thuộc vào điều kiện môi trường.
=> Đáp án: a, b và c.
Câu 6. Tìm các nội dung phù hợp điền vào ô trống để hoàn thiện bảng: Các loại biến dị.
=> Đáp án:
Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường.
- Phân biệt thường biến và đột biến
| Thường biến | Đột biến |
| - Là những biến đổi kiểu hình không biến đổi trong vật chất di truyền. - Diễn ra đồng loạt, có định hướng. - Không di truyền được. - Có lợi |
- Biến đổi ADN, NST biến đổi trong vật chất di truyền. - Biến đổi riêng rẽ, từng cá thể, gián đoạn, vô hướng. - Di truyền được. - Đa số có hại, có khi có lợi. |
Câu 2. Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ trên cây trồng?
Mức phản ứng là giới hạn thường biến của một kiểu gen (hoặc chỉ một gen hay nhóm gen) trước môi trường khác nhau.
Ví dụ: Giống lúa DR, được tạo ra từ một dòng tế bào (2n) biến đổi, có thể đạt năng suất tối đa gần 8 tấn/ha/vụ trong điều kiện gieo trồng tốt nhất, chỉ đạt 4,5 - 5 tấn/ha/vụ trong điều kiện bình thường.
Câu 3. Người ta đã vận dụng những hiểu biết về ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng như thế nào?
Vận dụng những hiểu biết do ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng về mức phản ứng để nâng cao năng suất cây trồng:
- Tạo điều kiện thuận lợi nhất để đạt kiểu hình tối đa.
- Hạn chế những ảnh hưởng xấu làm giảm năng suất.
- Áp dụng kĩ thuật trồng trọt thích hợp.
- Thay giống cũ bằng giống mới có tiềm năng năng suất cao hơn.
Câu 4. Sắp xếp các đặc điểm biến dị tương ứng với từng loại biến dị.
| Loại biến dị | Kết quả | Các đặc điểm biến dị |
| 1. Đột biến 2. Thường biến |
1. …………. 2. …………. |
a) Những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. b) Biến dị kiểu hình nên không di truyền được cho thế hệ sau. c) Biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền (ADN, NST) nên di truyền được. d) Phát sinh đồng loạt theo một hướng, tương ứng với điều kiện môi trường. e) Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên và thường có hại. |
1. c, e;
2. a, b, d.
Câu 5. Chọn câu đúng, khi viết về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình:
a) Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng (kiểu hình) đã được hình thành sẵn mà truyền một kiểu gen quy định cách phản ứng trước môi trường.
b) Kiểu hình (tập hợp các tính trạng) là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.
c) Các tính trạng chất lượng (hình dạng, màu sắc...) có thể nhận biết bằng mắt thường, phụ thuộc vào kiểu gen, rất ít chịu ảnh hướng của môi trường.
d) Các tính trạng số lượng (phải cân, đo, đong, đếm... mới xác định được) cũng không phụ thuộc vào điều kiện môi trường.
=> Đáp án: a, b và c.
Câu 6. Tìm các nội dung phù hợp điền vào ô trống để hoàn thiện bảng: Các loại biến dị.
| Biến dị tổ hợp | Đột biến | Thường biến | |
| Khái niệm | |||
| Nguyên nhân | |||
| Tính chất và vai trò |
| Biến dị tổ hợp | Đột biến | Thường biến | |
| Khái niệm | Sự tái tổ họp các gen của bố mẹ tạo ra ở thế hệ lai những kiểu hình khác bố mẹ | Những biến đối về cấu trúc, số lượng của ADN và NST khi biểu hiện thành kiểu hình là thể đột biến | Những biến đổi ở kiểu hình của một kiểu gen, phát sinh trong quá trình phát triển cá thể dưới ảnh hưởng của môi trường. |
| Nguyên nhân | Phân li độc lập và tổ hợp tự do của các cập gen trong giảm phân và thụ tinh | Tác động của các nhân tố ở môi trường trong và ngoài cơ thể vào ADN và NST | Ảnh hưởng của điều kiện môi trường, không do sự biến đổi trong kiểu gen |
| Tính chất và vai trò | Xuất hiện với tỉ lệ không nhỏ, di truyền được, là nguyên liệu của chọn giống và tiến hóa | Mang tính cá biệt, ngẫu nhiên, có lợi hoặc hại, di truyền được, là nguyên liệu cho tiến hóa và chọn giống | Mang tính đồng loạt, định hướng có lợi, không di truyền được, nhưng đám bảo cho sự thích nghi của cơ thể. |