Đề thi giữa học kỳ 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm học 2018 - 2019

A.TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM)
1. Điểm giống nhau giữa Truyền thuyết và Cổ tích
a. Nhân vật liên quan đến lịch sử                           b. Có yếu tố tưởng tượng, kì ảo
c. Kết thúc có hậu                                                   d. Có  bốn kiểu nhân vật
2. Thánh Gióng là hình tượng người anh hùng
a. Trong công cuộc dựng nước                            b. Anh hùng đánh giặc giữ nước   
c. Trong công cuộc đấu tranh chống thiên tai      d. Anh hùng văn hóa           
3. Thánh Gióng lớn lên kì diệu trong hoàn cảnh nào?
a. Dân làng góp gạo nuôi Gióng                           b. Nghe tiếng rao của sứ giả
c. Đất nước có giặc ngoại xâm                             d. Như bao đứa trẻ khác
4. Truyện nào bắt nguồn từ thần thoại cổ được lịch sử hóa?
a. Thánh Gióng                                                      b. Sơn Tinh Thủy Tinh
c. Con Rồng, cháu Tiên                                         d. Bánh chưng bánh giầy
5. Cái vươn vai kì diệu của Thánh Gióng chứng tỏ điều gì?
a. Sức sống mãnh liệt và kì diệu của dân tộc ta    b. Tình yêu nước của đứa trẻ 3 tuổi
c. Gióng không phải là người thường.                   d. Gióng ăn nhiều
6. Thủy Tinh là hình tượng của
a. Mưa bão, lũ lụt                                                    b. Khát vọng chế ngự thiên tai
c. Của sức mạnh chế ngự thiên tai                         d. Thần nước
7. Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào?
a. Nhân vật thông minh                                         b. Nhân vật bất hạnh
c. Nhân vật dũng sĩ có tài năng kì lạ                     d. Nhân vật mồ côi
8.  Ý nghĩa hình tượng của niêu cơm thần
a. Tượng trưng cho tình yêu                                  b. Tượng trưng cho công lí
c. Tượng trưng cho tâm hồn nghệ sĩ                     d. Tượng trưng cho  lòng nhân ái
9. Để thể hiện trí thông minh của em bé, tác giả dân gian đã thể hiện hình thức nào trong các hình thức sau đây?
a. Tạo tình huống mâu thuẫn                                  b. Đưa ra những câu đố, thách đố
c. Tạo tình huống hài hước                                     d. Tạo tình huống kịch tính
10. Qua cách giải đố của Em bé trong truyện “ Em bé thông minh” tác giả dân gian muốn đề cao điều gì nhất?
a. Sự sáng suốt của nhà vua                                     b. Sự khéo léo, lém lĩnh của em bé
c. Sự sắc sảo của dân gian                                       d. Trí khôn và kinh nghiệm dân gian
11.Hãy điền vào cột để trống những chiến công của Thạch Sanh tương ứng với những chiến lợi phẩm thu được

B.TỰ LUẬN  (7 ĐIỂM)
Câu 1:  Nêu ý nghĩa của truyện cổ tích Thạch Sanh. ( 2 đ)
Câu 2:  Hãy liệt kê những thử thách, những câu đố cùng với cách giải đố của em bé thông minh trong truyện “ Em bé thông minh” ( 2đ)
Câu 3: Trong truyện “ Thạch Sanh. Phần kết thúc Lý Thông bị chết, còn Thạch Sanh được lấy công chúa và lên ngôi vua. Qua cách kết thúc đó nhân dân ta muốn nói lên điều gì? ( 1 đ)
Câu 4: Viết một đoạn văn tự sự, giới thiệu nhân vật Thánh Gióng. ( 2 đ)

Mỗi đáp án đúng ghi 0.25 đ

Câu 11:

Câu 1 Nêu đúng ý nghĩa cổ tích Thạch Sanh
Thể hiện ước mơ niềm tin của nhân dân về sự chiến thắng cuối cũng của những con người chính nghĩa lương thiện. ( 2 điểm)
Câu 2 HS Liệt kê đủ 4 ý  ghi 2 điểm. Mỗi ý 0.5 đ

Câu 3 Qua phần kết thúc đó thể hiện quan niệm, ước mơ về công lý, chính nghĩa (0.5) ở hiền gặp lành, ở ác gặp dữ.( 0.5)
Câu 4  Học sinh biết viết đoạn tự sự kể người, giới thiệu được nhân vật Thánh Gióng
Yêu cầu về hình thức là đoạn văn kể
Về nội dung bám sát chủ đề: Gióng vị anh hùng đánh giặc.

Không bắt buộc HS kể đầy đủ các chi tiết trên. Tùy khả năng diễn đạt của HS mà GV ghi điểm tối đa ( 2 đ)